| 姚山季,朱娠萍,刘佳静,李晓勤.AI赋能用户信息行为研究：逻辑与框架[J].数字图书馆论坛,2025,21(12):1~7 |
| AI赋能用户信息行为研究：逻辑与框架 |
| AI Empowerment in User Information Behavior Research: Logic and Framework |
| 投稿时间：2025-11-06 |
| DOI：10.3772/j.issn.1673-2286.2025.12.001 |
| 中文关键词: 人工智能；信息行为研究；机器学习；赋能边界；伦理风险 |
| 英文关键词: Artificial Intelligence; Information Behavior Research; Machine Learning; Empowerment Boundary; Ethical Risk |
| 基金项目:本研究得到国家社会科学基金重点项目“数字营销背景下消费者福祉困境及其治理研究”（编号：22AGL022）、国家自然科学基金面上项目“销售人员工作嵌入和销售绩效：角色冲突化解与网络扩张视角的实证研究”（编号：71772086）、江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队资助项目“创业型大学思创融合教学团队”资助。 |
| 作者 | 单位 | | 姚山季 | 南京工业大学经济与管理学院 | | 朱娠萍 | 南京工业大学经济与管理学院 | | 刘佳静 | 南京工业大学经济与管理学院 | | 李晓勤 | 南京工业大学经济与管理学院；江苏省科学技术情报研究所 |
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| 中文摘要: |
| 人工智能（Artificial Intelligence，AI）如何为用户信息行为研究赋能，是信息行为领域亟待阐明的核心议题。本研究旨在厘清AI对用户信息行为研究的赋能逻辑，为该领域的进一步发展提供分析框架和方法论指导。首先，从技术与应用层面解构AI的概念，界定本研究中AI的内涵与范畴；其次，从研究主体、研究内容和研究方法3个维度，系统剖析AI的技术赋能路径与作用机制；最后，遵循“核心构成-运行机制-约束条件”的递进逻辑，构建AI赋能用户信息行为研究的分析框架，并从赋能维度、维度互动、边界与伦理风险3个层面揭示赋能的动态过程与相关结果。 |
| 英文摘要: |
| How artificial intelligence (AI) empowers user information behavior research is a core issue to be urgently clarified in the field of information behavior. This study aims to elucidate the empowerment logic of AI for user information behavior research, and provide an analytical framework and methodological guidance for the further development of this field. First, it deconstructs the concept of AI from technical and application perspectives, and defines the connotation and conceptual scope of AI in this study. Second, it systematically analyzes the technological empowerment paths and mechanisms of AI for user information behavior research from three dimensions: the research subject, research content, and research methodology. Finally, following the progressive logic of “core components-operational mechanisms-constraints”, it constructs an analytical framework for AI empowerment in user information behavior research. This framework integrates three levels, namely empowerment dimensions, dimensional interactions, and boundaries and ethical risks, to reveal the dynamic processes and outcomes of such empowerment. |
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