| 王焱,袁先文,林晨晨,程结晶.高校图书馆数据素养教育的现状及其要素分析[J].数字图书馆论坛,2020,(11):42~49 |
| 高校图书馆数据素养教育的现状及其要素分析 |
| Analysis of the Current Status and Elements of Data Literacy Education in University Library |
| 投稿时间：2020-10-28 |
| DOI：10.3772/j.issn.1673-2286.2020.11.006 |
| 中文关键词: 高校图书馆；数据素养；素养教育 |
| 英文关键词: University Library; Data Literacy; Literacy Education |
| 基金项目:本研究得到扬州大学2019年度专业学位研究生教学案例库建设项目“图书情报硕士专业课程教学案例设计与分析”（编号：YJSZYXW201906）资助。 |
| 作者 | 单位 | | 王焱 | 扬州大学社会发展学院 | | 袁先文 | 扬州大学社会发展学院 | | 林晨晨 | 扬州大学社会发展学院 | | 程结晶 | 扬州大学社会发展学院 |
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| 中文摘要: |
| 第四科研范式的出现，使得以数据为核心的数据素养能力越来越成为大众的基本素养之一。本文通过高校图书馆数据素养教育现状及其要素的比对，运用文献分析法、网络调查法、比较分析法，从教育对象、内容、形式3个方面分析国内外部分高校图书馆数据素养教育开展的特点与差异，并据此进行数据素养教育要素分析，提出我国高校图书馆数据素养教育发展的思考：以用户需求为导向，创新教育模式，注重实践；以全民教育为目标，重视与专业能力相结合的培养内容；从整体大环境看，以能力导向与目标导向相结合，展开多方合作，注重学科交叉和融合，同时与数字人文展开跨界合作，形成独立的体系。 |
| 英文摘要: |
| The emergence of the fourth scientific research paradigm has made data-centric data literacy capabilities increasingly one of the basic literacy of the public. This article uses literature analysis, network investigation, and comparative analysis to analyze the characteristics and differences of data literacy education in some university libraries at home and abroad from the three aspects of education object, content, and form. Analyzing the elements of data literacy education based on this. Several thoughts are made on the development of data literacy education in Chinese university libraries: user demand-oriented, innovative educational forms; ability-oriented and goal-oriented combination; multi-party cooperation; focus on interdisciplinary and integration. |
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